各学院：

根据教育部印发的《普通高等学校本科教育教学审核评估实施方案（2021—2025年）》文件精神，为全面了解应届本科毕业生在校四年学习体验情况，收集汇总毕业生对本科教学的意见和建议，从学生角度掌握各学院各专业本科教学成效，以便各学院各专业更有针对性地改进本科教学工作，提高人才培养质量，经研究决定学校每年定期开展应届毕业生在校学习体验调研工作，其中2022届毕业生调研具体安排如下：

一、调研目的

通过调研，以学生学习体验视角了解应届毕业生对人才培养方面的意见和建议，促进各专业优化课程设置、改进教学方法、加大教学投入、提升教学水平，为学校修订人才培养方案、改进教学策略、加强教学管理提供依据。

二、调研时间

2022年5月-6月。

三、调研对象

2022届毕业生。

四、调研方式

1.问卷调查

应届毕业生问卷调研采取网络问卷形式开展，问卷内容由教务处统一组织、设计，各学院须积极发动学生参与问卷调研，确保足够调研的样本量。教务处将形成学校层面的问卷调研报告，并将报告反馈给各学院。网络问卷调查教务处将另行通知。

2.座谈会

在毕业生离校前，各学院召开应届毕业生座谈会，组织毕业生围绕调研相关主题展开互动交流，以获取详细的反馈资料，教务处提供座谈会大纲（见附件）供参考。各学院根据自身实际情况进一步丰富座谈会提纲，自定座谈会时间，座谈会结束后学院汇总形成一份总的调研报告提交教务处（7月10日前），同时学院留档作为审核评估重要备查资料。

五、调研结果应用

各学院、各专业应根据问卷调研报告及学院相关调研数据进一步改进相关工作，特别是2022版培养方案修订工作，应充分考量学生反馈的意见和建议。

附件： 应届毕业生座谈会提纲（供参考）

福州大学教务处

2022年5月6日

附件：  应届毕业生座谈会提纲（供参考）

一、大学四年总体印象

1、福大生活是否难忘？

2、在整个本科四年的过程中是否学到了可以受用终生或者长期有帮助的知识和能力？

3、在校学习期间最大的收获是什么？

4、在校四年学习是否提供了一个较好的发展？

5、希望学校或学院在课内外的培养上作出什么样的改进？

二、课程设置满意度

6、本科期间的课程安排顺序是否合理？

7、学科内容是否安排合理？

8、本科期间课程密度是否合适？

9、对专业课程教学总体满意度？

10、对专业实践环节（实验、实习、毕业设计（论文））教学的总体满意度？

11、对课外科研训练及学科竞赛满意度？

12、哪些课对你的帮助最大？

13、你觉得收获不大的课程有哪些，或没有必要开设的课程？

三、教师教学满意度

14、对专业教师教学水平的满意度?

15、对专业教师教学投入方面的满意度？

16、专业教师在师德师风方面的满意度?

17、专业教师的教学在哪些方面还需进一步加强？

18、印象最好的三位老师。

四、课内外教学资源满意度

19、学校的教学资源（教室、实验室、图书馆、网络和体育设施等）总体如何？

20、学校的学习环境如何？

21、学校或学院在教学资源上有哪些欠缺？

五、对管理服务支持的满意度

22、教学管理各方面满意度（选课、课程修读、成绩管理等）

23、学生工作各方面满意度（辅导员工作、就业指导、心理咨询等）

24、学生活动各方面满意度（校园文化活动、社会实践活动、创新创业活动、国际交流活动等）