各学院：

为深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，落实立德树人根本任务，推动高等教育教学改革，有效助力“四新”建设，引导教师通过课程教学创新，推进课程思政建设，强化高校与社会、高校与行业企业协同育人成效，提高拔尖创新人才自主培养质量，同时为选拔我校优秀选手参加第五届福建省高校教师教学创新大赛准备工作，经研究决定开展福州大学2024年教师教学创新大赛，现将有关事项通知如下：

一、报名事项

1.参赛对象：学校在职教师，主讲教师近5年对所参赛的本科课程讲授2轮及以上。

2.参赛要求：比赛根据主讲教师专业技术职务等级分成正高组、副高组、中级及以下组三个组别进行。参赛教师和团队可选择新工科组、新医科组、新文科组、基础课程组、课程思政组、产教融合组中任一类型参加。

（1）新工科组、新医科组、新文科组、基础课程组、课程思政组：以个人或团队形式报名，若以团队形式参赛，团队成员包括1名主讲教师和不超过3名团队教师。已获得前四届教师教学创新大赛省赛一等奖的主讲教师不再报名参赛。

（2）产教融合组：以团队形式参赛，团队成员包括1名主讲教师和不超过3名团队成员（至少包含1名从行业企业聘请的兼职教师，且深度参与教育教学时间2年以上）。参赛课程的实践性教学内容比例应不少于30%。行业企业参与教学，需提供人事聘任协议或产教融合项目合同等，签订时间在2年及以上。

3.报名要求：正高组、副高组、中级及以下组，每组比赛各学院必须至少推荐1名教师或1个团队参加。

二、奖项设置

校赛设特等奖、一等奖、二等奖，获奖比例占申报总人数的70%。学校将从各参赛组别中择优选拔优秀教师参加第五届福建省高校教师教学创新大赛。

三、比赛流程

1.校赛成绩组成

校赛成绩分两个阶段，即教学创新成果报告评选和教学设计创新汇报。第一阶段，参赛教师先提交教学创新成果报告，经学校专家评审，评审成绩优良的教师进入第二阶段的教学设计创新现场汇报。第二阶段，专家根据入围选手的教学设计创新现场汇报，以及教学创新成果报告，综合评价得出最终成绩。

（1）教学创新成果报告应基于参赛课程的教学实践经验与反思，体现教学创新成效。聚焦教学实践的真实“问题”，通过课程内容的重构、教学方法的创新、教学环境的创设、教学评价的改革等，采用教学实验研究的范式解决教学问题，明确教学成效及其推广价值。课程思政创新报告应立足于学科专业的育人特点和要求，发现和解决本课程开展课程思政教学过程中的“真实问题”。产教融合创新成果报告应密切围绕高校与社会或行业企业主动合作、人才培养规格与产业需求、学科专业结构与区域发展、组织模式创新与教学模式改革等产教融合方面的内容，以教学研究的范式，聚焦教学实践中的“真实问题”，通过课程内容的重构、教学方法的创新、教学环境的创设、教学评价的改革、师资队伍的建设、协同办学的机制等，解决教学问题，明确教学成效及其推广价值。

教学创新成果报告包括摘要、正文，字数4000字左右为宜。

（2）教学设计创新汇报需进行现场PPT汇报，不超过15分钟。

2.校内培训

校赛初定于11月举办。为帮助参赛教师做好准备，提高比赛成绩，教务处将于10月下旬邀请校内外专家，对报名参赛教师进行专题培训辅导。参赛教师可先加强相关知识学习，着手撰写材料，待完成学校培训后提交教学创新成果报告。培训时间地点另行通知。

因参加福建省高校教师教学创新大赛的选手还需提交2个1学时的课堂教学实录视频等材料，请有意冲刺省赛的教师同步开始视频及其他相关材料准备工作。

四、材料报送

1.请各学院广泛动员，积极组织符合条件的优秀教师进行报名，特别是动员授课效果好、课程教学有明显创新特色、注重现代信息技术运用、教改成果丰富的教师参赛（如一流课程负责人、指导学生获学科竞赛奖或发表论文等）。产教融合赛道推荐课程可参考附件4。

2.学院推荐名单汇总表（附件1）请于2024年10月11日前报送至行政北楼西205，电子版发至10556425@qq.com。联系人：蒋麓，联系电话：0591-22860935。

具体奖项设置及比赛细节学校将根据省教育厅文件适时调整，另行通知。

附件（链接）：

1.福州大学2024年教师教学创新大赛学院推荐名单汇总表

2.福州大学2024年教师教学创新大赛评分表（含三种类别）

3.福州大学一流课程名单

4.第四届全国高校教师创新创业产教融合赛道-部分赛区推荐国赛名单

5.闽教高〔2023〕23号 福建省教育厅关于举办第四届福建省高校教师教学创新大赛的通知（2024年省级文件尚未下达）

6. 闽教高〔2024〕3号 福建省教育厅关于举办第四届福建省高校教师教学创新大赛产教融合赛道赛事的通知（2024年省级文件尚未下达）

福州大学教务处

2024年9月29日