各学院：

为健全学校内部质量保障体系，增强学院质量保障主体责任意识，促进学院明晰教学工作思路、加强教学基本建设、深化教育教学改革、提升教学管理效能与人才培养质量。根据《福州大学学院本科教学管理质量评估实施办法（试行）》（校教评〔2025〕3号）文件精神，现请各学院全面梳理、系统总结2025年度学院本科教学管理工作，形成书面自评报告，并同步整理相关支撑材料。具体事项通知如下：

一、自评报告撰写要求

自评报告应紧扣学院本科教学工作的核心环节，突出重点、彰显特色、实事求是、言简意赅。报告须包含以下三个部分：

1．学院本科教学改革成效及特色总结（不超过1500字）

围绕人才培养模式改革、专业建设与结构调整、课程体系与教学内容更新、教学方法与手段创新、实践教学改革与创新创业教育、教材建设、教学研究成果与应用等方面，总结2025年学院在深化教学改革方面的主要举措、取得的实质性成效及形成的特色亮点。

2．学院教学质量保障成效及特色总结（不超过1500字）

阐述学院内部教学质量保障体系的建设与运行情况，包含教学管理制度建设与执行、质量保障队伍建设及运行情况、教学过程常态监控（如听课、评课、教学检查等）、教学信息反馈与持续改进、教师教学能力提升、学生学业指导帮扶、教学质量文化建设等方面的具体做法、取得的效果及特色。

3．存在不足与改进计划（不超过800字）

客观分析当前学院本科教学工作中存在的主要问题与不足，针对存在的问题，提出具体、可行的整改措施与计划。在此基础上，简要阐述学院未来一段时期本科教学工作的基本思路、重点建设方向与改革设想。

二、支撑材料提交要求

为增强自评报告所述内容的客观性与可验证性，请各学院在撰写报告的同时，系统整理与报告中主要举措、核心成效及特色亮点相对应的支撑材料。

1．支撑材料应能有效印证报告内容，例如：教改成效可提供重要教改项目、教材清单、典型教学案例、学生竞赛获奖清单等；针对质量保障可提供院级教学管理制度、督导听课记录、教学检查总结、师生座谈会纪录或报道、教师研讨活动记录、相关会议纪要等。

2．所有支撑材料请编制目录清单，清单应清晰列明材料名称、编号，并注明其对应的自评报告具体部分及要点；材料形式可为PDF扫描件、图片、数据表格等。电子文件请规范命名，例如“1.1-2023版XX专业培养方案.pdf”。

三、提交方式与时间

1．文件格式： 自评报告正文统一使用Word格式，标题为“XX学院2025年本科教学管理工作自评报告”。标题使用宋体小二号字，正文使用宋体四号字，1.5倍行距。

2．提交方式：（1）纸质档:请将自评报告（封面加盖学院公章）、支撑材料目录及支撑材料汇编成册，一式2份，交至教评中心（行政北楼西208）。（2）电子档： 请将自评报告（WORD格式及加盖学院公章后的PDF扫描件）、支撑材料目录及支撑材料电子文件打包为一个压缩文件，命名为“XX学院-本科教学管理自评材料”，发送至教评中心邮箱：1150944429@qq.com。

3．截止时间： 2025年12月30日（星期二）17:00前。

四、其他

本次自评报告及支撑材料是评估学院本科建设成效和教学质量管理状态的核心依据（在学院教学管理质量评估指标体系中总分占比30%）。请各学院高度重视，组织专人认真撰写、系统梳理，确保报告内容充实、重点突出、数据准确，支撑材料真实可靠、对应清晰、规范有序。自评报告应聚焦“举措”与“成效”，突出标志性成果和可评估的改进措施。支撑材料作为重要佐证，需与报告内容紧密关联。

联系人：教评中心郑丽娟，电话：22866907。

福州大学教学质量监控与评估中心

2025年12月5日