各学院：

根据《关于开展2017年工程教育专业认证申请工作的通知》（工认协〔2016〕13号）文件精神，为进一步推动我校工科专业改革，提高办学质量，现开展2017年工程教育认证申请工作，具体安排如下：

一、申请参加认证的专业必须是按照教育部有关规定设立的工科本科专业，并已有三届以上（含）毕业生。

二、2017年受理认证的专业范围见附件1。在受理认证专业范围内的专业，如未通过或参加过专业认证的专业均要求申报。

三、申请参加认证的专业必须按照要求填写《工程教育认证申请书》（格式见附件2）、《专业基本状态数据采集表》和《专业基本状态数据分析报告》（附件3）。

四、工程教育认证的标准、程序等相关工作文件，请登陆中国工程教育专业认证协会网站下载(http://cn.ceeaa.org.cn）。

五、申请材料一式一份加盖学院公章，于2016年10月10日前送至教务处质量管理办公室，电子版发至18082636@qq.com。申请专业负责人需登录工程教育专业认证信息管理系统（http://118.228.244.228/ceeaa/）提交认证申请材料，提交申请的截止时间为2016年10月20日22：00。

六、联系人及联系方式：

联系人：陈少靖，联系电话：22866860

教务处

二〇一六年九月二十六日

附件1：

2017年受理认证专业类及专业一览表

附件2：

工程教育认证申请书

（2017版）

中国工程教育专业认证协会秘书处：

根据《工程教育认证办法》有关认证申请资格的规定，我校以下专业满足申请条件，现申请参加工程教育认证。

申请认证学校：

申请认证专业：

申请书所有材料完全属实，特此承诺。

附表与资料：

一、学校及专业联系人

二、学校及专业简介

三、专业的培养目标和毕业要求

四、其它材料

学校公章

年月日

一、学校及专业联系人

二、学校及专业简介

1.学校简介

简要介绍学校历史沿革和发展现状（不超过500字）。

2. 专业概况

简要介绍专业发展历程、学生规模、办学条件和人才培养质量情况（不超过1000字）。

3.专业参加认证情况

已参加过认证的专业填写，简要描述上次认证的结论及存在问题，采取的改进措施及效果。

三、专业的培养目标和毕业要求

1. 培养目标和毕业要求

本专业的培养目标和毕业要求的原文，无须展开说明。

2. 毕业要求对培养目标的支撑

本专业毕业要求对培养目标的支撑关系，可用矩阵图或其他适当形式说明。

3．课程体系对毕业要求的支撑

本专业课程体系对毕业要求的支撑关系，可用矩阵图或其他适当形式说明。

4．毕业要求达成度评价

本专业毕业要求达成度评价的机制，包括评价方法、数据来源、评价机构、评价周期、结果反馈等，并任选1-2项毕业要求项举例说明评价实施情况。

四、其它材料

1. 上轮的认证报告及分年度改进报告（已通过认证的专业提供）；

2. 正在执行的培养方案；

3. 专业主干课程教学大纲；

4. 最近三届毕业生就业情况清单（包括就业单位、单位性质等基本信息）；

5. 《专业基本状态数据采集表》及《专业基本状态数据分析报告》。