为促进各单位、各学院全面了解教育部高等教育质量监测国家数据平台生成的福州大学本科教育数据监测结果的整体情况，强化数据填报工作主体责任，增强数据填报工作的严肃性和实效性，12月1日下午，由校党政办、教务处牵头的2020-2021学年福州大学本科教育质量监测数据通报会议在科技园阳光楼报告厅举行。校领导陈国龙、张星、邹毅、黄志刚、杨黄浩出席会议。机关各部门负责人、各学院书记、院长及数据填报人员共一百余人参加会议。会议由黄志刚副校长主持。

会上，教务处负责人以教育部高等教育质量监测国家数据平台生成的《2021年度普通高等学校本科教学工作状态数据分析报告》及《福州大学本科教学质量报告（2020-2021学年）》为依据，从数据来源、数据特点、数据应用、数据分析、数据处理等五个角度，对上一学年学校填报的本科教育质量监测数据做了细致的解读和分析，对审核评估关键指标和学校目前存在的薄弱环节进行了重点说明。

黄志刚副校长指出，高等教育质量监测国家数据平台数据采集填报工作十分重要，数据分析功能强大，数据结果能够全面反映一所学校本科教育的基本状态及人才培养成效，特别是根据新一轮审核评估最新精神，教育部要求发挥常态数据监测的作用，审核评估专家将根据教育部数据填报系统自动生成的数据分析报告对学校进行审核评估考察，各部门、各学院都要引起高度重视。

会议最后，陈国龙书记就数据填报工作提出要求。他指出，本科教育是根，人才培养是本，对学校事业发展起着基础性、保障性、先导性作用。各部门、各学院要准确理解本科教育的内涵实质，从一流的师资、一流的教学能力、一流的课程教学、一流的教学设施与条件、一流的教学质量保障体系等方面着手，全力构建高水平的人才培养体系，全面提高学校本科人才培养质量。针对下一阶段的数据采集填报工作和即将到来的审核评估工作，他提出三点要求：一是要高度重视，做好数据填报。本科教育质量监测数据是教育部、省教育厅日常监测高校教育教学情况的重要手段，也是国家开展院校评估、一流专业申报、新专业申报的重要依据。数据填报作为审核评估的一项重要基础工作，工作量大，牵涉面广，关联性强，相关职能部门和二级学院要认真研读数据填报指南，掌握各项指标内涵，提高数据填报科学性和准确性，严格把好数据质量关；二是要压实责任，形成工作合力。数据填报是一项系统工程，既需要学校顶层设计，统筹安排，也需要各学院和各单位的精心组织，具体落实，积极参与。各学院和单位要服从学校的统一部署，按照数据填报工作要求，既要明确分工，责任到人，又要讲大局、讲奉献，以高度的责任感和使命感，积极主动作为，形成强大合力，确保顺利准确完成每项数据填报工作；三是要坚持问题导向，开展查缺补漏。2020-2021学年的本科教育质量数据报告反映了很多问题，涉及到每个部处，各单位要正确面对问题，做到善于补短板，坚决堵住漏洞，真正做到目标任务化，任务清单化，清单责任化；要树立起问题意识，特别针对数据报告反映出来的本科教育教学薄弱环节及主要问题，实行限期整改，采取督查督办和问责制度，以“台帐销号”方式一抓到底。

最后，他强调全校上下要全力以赴、狠抓落实，按照补短板，堵漏洞、强弱项的基本思路，坚持“以评促建、以评促改、以评促管、以评促强”，努力以优秀的成绩顺利通过审核评估，为福州大学新一轮国家“双一流”建设起好步、开好局。