为贯彻落实我校本科教育教学审核评估整改工作，加快推进我校教育教学数字化战略行动，强化异地校区质量保障工作，5月12-13日校本科教学督导组组织开展晋江校区线上集体听课评课活动，并继续围绕“AI赋能教学督导”展开专题研讨，持续探索AI赋能教学督导的方法与途径。

本科教学督导员在旗山校区公共教学楼中304，依托智慧教室的异地云端联动系统，线上听取晋江校区先进制造学院许伟老师《工程制图E》、兰诚栋老师《Web程序设计》、林珊玲老师《数字电路》、任立英《高等数学（下）》、林民望老师《市场调查与预测》、陈永毅老师《大学物理A》等6门具有代表性的本科生课程，被听课程涵盖理工经管类多个学科的基础课和专业课。

校督导组听课现场和晋江校区上课现场

校督导组对晋江校区异地课堂教学情况进行全程动态观测，从价值引领、教学态度、教学内容、教学方法与手段、教学效果等五个评价维度，对六名被听课教师的课堂教学表现进行综合评价，并提出改进意见和建议，重点突出了课程思政、一流本科课程“两性一度”、学生中心、教学创新、“新工科、新文科”建设等方面的教学要求，强调异地校区课堂教学须与校本部课堂教学要求保持一致。

据悉，晋江校区目前已建成10间智慧教室，现可实现在校本部运用异地云端联动系统实时监测异地校区教学动态。此次活动首次实现了异地校区线上随机实时听课评课，对异地校区课堂教学质量开展实时监控，是学校加强并落实异地校区质保工作的一项重要举措。

听课评课后，督导组围绕AI赋能教学督导展开研讨，深入探讨推进“AI督导+人工督导”双轮驱动教学督导新模式的建设方案。林木森老师展示了智能语音识别技术结合语义分析在课堂内容智能分析、归纳和教学质量评价中的试验结果；陈飞老师以“AI技术驱动的精准化课堂教学质量评价”为题，结合自己的科研成果，对授课视频进行人工智能分析和评价。两位老师的研究成果，初步实现了教学大数据的自动化采集与多维度解析。洪婷婷老师系统汇报了AI通识教育课程、AI教育技术应用课程、AI垂直应用课程等三类AI数智课程的评价标准的建设进展，为数智课程质量评估提供科学框架。林荣文老师汇报了本学期督导简报的编撰思路和分工情况，提出要构建督导听课数据的纵横对比分析体系，形成“评价、反馈、整改”的闭环管理机制。

督导组组长阮奇教授对此次异地校区线上集体听课活动和人机协同教学督导创新研讨会进行总结点评，并布置了下一阶段督导组工作内容，提出加快构建人机协同教学督导新模式的建议。

AI赋能教学督导专题研讨和和进展交流现场

当前，国家教育数智化战略行动加速推进，我校教学督导工作主动拥抱技术变革，持续深化AI技术在课堂诊断、标准建设等场景的应用，以数智化引擎驱动教育教学高质量发展，为新时代高校教学督导模式创新提供实践样本。（林木森、王晨供稿）