9月15日上午，校本科教学督导组召开2025年秋季学期督导工作会议暨人机协同督导工作研讨会，总结上学期督导工作完成情况，部署新学期督导工作任务，学习贯彻《国务院关于深入实施“人工智能+”行动的意见》文件精神，研讨推进人机协同督导工作实施路径。会议由本科教学督导组组长阮奇教授主持，本科教学督导组全体成员参加。

2025年秋季学期校本科教学督导组期初工作会议

守正创新，筑牢教学质量底线

会上，阮奇组长对上学期校督导工作情况进行总结，包括课堂随机听课情况、常规课程教学档案检查、实验教学专项检查、校院督导联动和教师教学能力指导等情况。综合来看，我校教学质量保障体系运行顺畅，本科教学秩序平稳有序，绝大部分教师教学表现较好，且教学创新取得一定的成绩。督导员们结合工作情况，交流分享督导中发现的共性问题及个性问题，并结合高校教师教学创新大赛文件要求和评价标准，重点剖析了我校教师在教学创新和方法改进方面的突出表现。

会议还部署了新学期督导工作重点，如常态化督导工作、智慧课程评价标准的制定、异地校区听课安排、优秀教学案例的挖掘与培育等。阮奇组长对督导工作的规范性和科学性做进一步强调，指出督导评价应当更加科学准确、客观公正、做到证据充分；集体听课应当合理安排，让督导员都能够积极发表听课意见，提升评课能力和督导水平；校院督导联动工作应当结合当前教育督导工作要点，有针对性地开展。

人机协同，创新教学督导模式

为落实学校“AI赋能教育教学”相关工作任务，加快推进人机协同督导工作落地见效，阮奇教授为督导员做了《人机协同督导若干问题三探》专题讲座。他指出，创建人机协同督导新模式，必须在国家的战略引领下，理论筑基，技术创新，方能固本培元，开花结果。教学督导员作为学校教育教学工作的“领航者”，必须积极响应国家教育数字化战略，在理念创新和实践应用中正确合理应用AI工具，确保教学督导工作的前瞻性与可操作性，为学校本科教学工作提质增效做出贡献。

阮奇教授做《人机协同督导若干问题三探》专题报告

固本培元，提升教学督导工作效能

随后，阮奇组长带领大家共同学习国务院《关于深入实施“人工智能+”行动的意见》等重要文件，认识到把 AI 融入教育教学“全要素、全过程” 不再是“要不要做AI融入教育”的选择题，而是“如何做好AI融入教育”的必答题。AI时代要做好教学督导工作，督导员们除了要学习AI技术，提高AI素养以外，还要加强理论筑基，认真学习教育学前沿理论，提高教育理论水平。他以教育学前沿理论——约翰·哈蒂“可见的学习”理论为引子，分享了自己的最新思考，并与督导员们就如何运用先进理论指导课堂教学评价展开充分交流。

此次会议的召开，为新学期教学督导工作指明了方向与重点。全体督导员表示，将继续以高度的责任感和专业素养，秉持严谨务实、客观公正的工作态度，深入教学一线开展督导工作，为推动学校教育教学质量提升贡献督导力量。