1月8日下午，计算机与大数据学院召开教学质量提升研讨会，围绕课堂教学质量提升、教学档案规范管理与教学创新实践展开深入交流。学院分管本科教学副院长刘耿耿教授、校级本科教学督导员、学院督导组及青年教师等参加会议，会议由院长助理汪璟玢教授主持。

刘耿耿副院长指出教学是立校之本，质量是强院之基。近五年来，三十几位青年教师怀揣着对教育事业的热爱加入学院，为教学团队注入了鲜活力量，他们的成长与进步直接关系到学院教学质量的长远发展，希望与会青年教师能够主动学习，加强交流，实现教学能力的不断提升。

校督导组刘毓氚教授从教学督导视角，结合听评课情况，分享了课堂教学优秀案例与教学过程共性问题，并对人工智能赋能教育教学改革提供具体思路；陈美锋教授对教学档案材料检查的规范要求进行详细解读，强调教学档案管理应坚持“齐全性”和“一致性”两项核心原则。

随后，学院多位教师结合自身经历，分享了教学竞赛与教学创新的感悟。

刘莞玲老师介绍了自己参加高校教师教学创新大赛推动教学改革与创新的实践经验，其核心理念是坚持“以学生为中心”，探索“教学内容重构+教学方法创新”的“双驱动”育人模式。在“数据结构与算法分析”“系统综合实践”课程改革中，她通过引入真实产业案例和前沿技术，采用PBL（项目制学习）与导学练融合的教学方式，强化学生实践能力，并构建多元化综合评价体系，显著提升了教学效果。

吴伶老师结合“大数据”课程改革实践，系统阐述了 AI 时代背景下课程转型的思考与探索。她在教学实践中，通过引入华为智能基座等产教融合平台，引导学生以真实应用问题为导向，综合运用大模型、多模态技术解决实际场景问题，形成具体作品，达到良好的教学成效。随后，她向大家现场展示了学生完成的“景录诗”“文物会说话”“美食配搭”等创新项目。

董晨老师结合二十余年的教学经验，就参加教学竞赛、申报国家一流课程等方面分享了心得体会和实践建议，为青年教师专业发展和教学能力提升提供了有益指导。

本次教学研讨会以“专家引领+同行示范”的形式开展，取得了良好效果。与会教师一致认为，此次研讨会内容丰富、指导性强，会后将充分吸收专家与同行的经验，积极探索 AI 赋能教学和以学生为中心的教学改革路径，为推动学院教学质量再上新台阶贡献智慧和力量。