为扎实推进我校数字媒体艺术专业建设，探索AI时代下数媒艺术学科发展与知识体系重构，6月4日下午，由教务处主办、厦门工艺美术学院承办的第八十五场“教学有道”研讨活动在工艺美院书瓦间顺利举行。中国传媒大学黄心渊教授、成都大学张娟教授、北京电影学院王晋宁副教授、厦门工艺美术学院黄晓瑜教授做主题发言，数字媒体艺术系全体教师及部分研究生参加研讨会。研讨会由厦门工艺美院分管本科教学副院长张健教授主持。

 张健副院长主持沙龙活动

数字媒体艺术系系主任黄晓瑜教授从学科顶层规划、地方院校特色办学视角、前沿课程创新视角等三个方面同与会嘉宾展开深入交流，分享个人感受。

数字媒体艺术系系主任黄晓瑜教授发言

针对“在AI时代背景下，应注重学生哪些核心能力的培养？”这一重要命题，黄心渊教授指出，尽管传统手绘与三维软件等技术正被AI大量且快速地取代，但艺术专业的审美根基始终不变。因此，学生能力培养的关键应聚焦于“人机融合”，引导学生将AI新技术与原有的专业能力进行深度结合。

教育部高等学校动画、数字媒体专业教指委秘书长黄心渊教授 分享观点

在资源相对有限的情况下，地方高校如何走出一条具有自身特色的动画与数媒专业发展之路？张娟教授在分享中给出了清晰答案。她指出，地方高校应明确自身定位与优劣势，主动避开高投入、高竞争的头部工业化赛道，转向差异化发展。学院可紧密对接本地文化与产业需求，优化课程设置，增设地域IP动画、非遗数字活化、文旅短视频等特色实训模块；同时扩充“双师型”教师队伍，邀请本地文创从业者走进课堂，积极参与地方文旅宣传，以实战项目打造作品、打响名气，用“小而精”的特色方向突破资源约束，实现可持续发展。

教育部高等学校动画、数字媒体专业教指委委员张娟教授分享观点

王晋宁副教授指出，当前学院在开设技能型课程的同时，更应肩负起培养学生长期审美素养与文化底蕴的责任。他建议增设传统神话、文化赏析等文化理论课程，引导具备良好艺术基础的学生夯实文化根基，增强文化自信。这样的教学安排，有助于在学生中同步推进“影像叙事”与“交互设计”双重思维的培养，为未来的创作注入更深层的文化内涵。

动画导演王晋宁副教授分享观点

本次“教学有道”沙龙活动聚焦人工智能时代数媒学科的转型与升级，探讨数媒学科的顶层发展方向、地方特色办学实践以及前沿课程迭代等核心议题。与会专家们的分享既具全局视野，又有实践成效，为学院优化教学体系、深化产教融合提供了清晰的思路和宝贵的参考，为推动专业高质量发展注入了新的动能。（厦门工艺美术学院供稿）