各学院、机关各部门、各单位：

根据《福州大学关于印发教师本科教学综合测评办法（试行）的通知》（福大教〔2016〕2号）文件精神和福州大学2022年专业技术职务评聘工作的进度安排，经研究决定,对申报2022年教师等专业技术职务评聘工作的教师开展本科教学综合测评工作。教师本科教学综合测评中学院（部）评教、课程实施质量评价、课程教学研究与创新分三部分需由学院完成，现将相关事项通知如下：

一、测评对象

申报2022年教师等专业技术职务评聘工作的教师。（附件一）

二、测评内容

1.学院（部）评教

学院（部）评教为学院督导或学院领导、同行随机随堂听课给出测评成绩，评教成绩为近三年（2019、2020、2021）听课成绩平均值。如果没有接受过随机随堂听课的教师，由学院（部）指定2名以上（含2名）学院督导及同行教师组成评教小组听课，听课测评用表使用《福州大学课堂教学质量评估表》（附件二），独立给出评教成绩后取平均值。

2.课程实施质量评价

课程实施质量为该课程的教学大纲、教材选用、授课内容与专业的符合度、课程考核的科学性等，计分依据《福州大学课程实施质量分核定办法》（附件三）。课程实施质量评价由学院课程组负责人及同行教师2名以上（含2名）组成评价小组，给出评价成绩。

3.课程教学研究与创新分

教师课程教学综合测评中与测评课程相关的教学研究与改革创新分，具体内容包括相关国家级、省级和校级教学成果奖、教改课题、课程建设、专业建设、教材建设等改革项目，计分依据《福州大学课程教学研究与改革创新分核定办法》（附件四），填写《教师课程教学研究项目明细表》（附件五），学院进行初审，由教务处复核。课程教学研究与创新分附加分最高取5分。

教师教学综合测评成绩实行百分制，即教师教学综合测评成绩=学校评教平均×50%+学院（部）评教平均×25%+课程实施质量平均×10%+学生评教平均×15%+教学研究与改革创新分。教务处将按计算公式计算出教师教学综合测评总得分。

三、时间及要求

1.根据《福州大学关于印发教师等专业技术职务评聘工作实施办法（试行）的通知》（福大人〔2021〕60号）文件规定，教师在职称评定中教学综合测评成绩需达到“良好”以上（即成绩≧80分）。根据《福州大学关于印发教师本科教学综合测评办法（试行）的通知》文件规定，教师教学综合测评成绩有效期为测评时所任专业技术职务三年内。教师如2020年、2021年已有教学综合测评成绩，可直接使用原成绩。如果教师申请重新进行教学综合测评，由教师本人提交书面申请，经本单位、教务处同意后，安排重新测定，使用测定后新成绩。

2.请各单位坚持实事求是原则，客观、公正评价，填写《福州大学教师本科教学综合测评汇总表》（附件六），连同教师课程教学研究项目明细表（附件五），单位负责人签字，加盖单位公章后,于2022年6月10日前报送至教务处教学质量管理办公室。

附件：

1. 申报2022年教师等专业技术职务评聘工作的教师

2. 福州大学课堂教学质量评估表

3. 福州大学课程实施质量分核定办法

4. 福州大学课程教学研究与改革创新分核定办法

5．教师课程教学研究项目明细表

6. 福州大学教师本科教学综合测评汇总表（范本）

福州大学教务处

2022年5月31日