关于开展2019年度教师本科教学综合测评工作的通知-福州大学教务处

当前第周，

关于开展2019年度教师本科教学综合测评工作的通知

发布时间：2019-11-14来源: 教务处字体：大　中　小

分享到：

各学院，机关各部门、各单位：

根据《福州大学关于印发教师本科教学综合测评办法（试行）的通知》（福大教﹝2016﹞2号）文件精神和福州大学2020年专业技术职务评聘工作的进度安排，经研究决定对拟申报2020年专业技术职务评聘的教师开展本科教学综合测评工作。现将有关事项通知如下：

一、测评对象

拟申报2020年教师等专业技术职务评聘工作的教师。（附件一）

二、测评内容

教师教学综合测评成绩实行百分制，共由四个部分组成，即教师教学综合测评成绩=学校评教平均成绩×50%+学院（部）评教平均成绩×25%+课程实施质量平均成绩×10%+学生评教平均成绩×15%+教学研究与改革创新分。其中，学院（部）评教、课程实施质量评价、课程教学研究与创新分三个部分由所在单位完成，教务处按计算公式计算出教师教学综合测评总得分。

1.学院（部）评教

学院（部）评教为学院督导或学院领导、同行随机随堂听课给出测评成绩，评教成绩为近三年听课成绩平均值。如果没有接受过随机随堂听课的教师，由学院（部）指定2名以上（含2名）学院督导及同行教师组成评教小组听课，听课测评用表使用《福州大学课堂教学质量评估表》（附件二），独立给出评教成绩后取平均值。

2.课程实施质量评价

课程实施质量为该课程的教学大纲、教材选用、授课内容与专业的符合度、课程考核的科学性等，计分依据《福州大学课程实施质量分核定办法》（附件三）。课程实施质量评价由学院课程组负责人及同行教师2名以上（含2名）组成评价小组，给出评价成绩。

3.课程教学研究与创新分

教师课程教学综合测评中与测评课程相关的教学研究与改革创新分，具体内容包括相关国家级、省级和校级教学成果奖、教改课题、课程建设、专业建设、教材建设等改革项目，计分依据《福州大学课程教学研究与改革创新分核定办法》（附件四），填写《教师课程教学研究项目明细表》（附件五），学院进行初审，由教务处复核。课程教学研究与创新分附加分最高取5分。

三、时间及要求

1.根据《关于印发教师等专业技术职务聘任工作实施方案（修订）的通知》福大人〔2017〕181号文件规定，教师在职称评定中教学综合测评成绩需达到“良好”以上（即成绩≧80分）。根据《福州大学关于印发教师本科教学综合测评办法（试行）的通知》文件规定，教师教学综合测评成绩有效期为测评时所任专业技术职务三年内。教师如2018年、2019年已有教学综合测评成绩，可直接使用原成绩。如果教师申请重新进行教学综合测评，由教师本人提交书面申请，经本单位、教务处同意后，安排重新测定，并使用测定后新成绩。

2.本次公布的名单为拟申报2020年教师等专业技术职务评聘工作的教师，正式名单需等待2020年初人事处通知，各单位可先进行学院部分测评项目。

3.请各单位坚持实事求是原则，客观、公正评价，填写《福州大学教师本科教学综合测评汇总表》（附件六），连同教师课程教学研究项目明细表（附件五），单位负责人签字，加盖单位公章后报送至教务处质量管理办公室（正式名单公布后报送，时间另行通知）。1. 拟申报2020年教师等专业技术职务评聘工作的教师名单

2. 福州大学课堂教学质量评估表

3. 福州大学课程实施质量分核定办法

4. 福州大学课程教学研究与改革创新分核定办法

5．教师课程教学研究项目明细表

6. 福州大学教师本科教学综合测评汇总表

福州大学教务处

2019年11月14日

附件一：

拟申报2020年教师等专业技术职务评聘工作的教师名单

（人事处提供）

序号	所在单位	教师姓名	现任岗位
1	材料科学与工程学院	庄赞勇	教学科研岗
2	材料科学与工程学院	曹静	实验师
3	材料科学与工程学院	陈奇俤	实验师
4	材料科学与工程学院	王国强	实验师
5	电气工程与自动化学院	徐哲壮	教学科研岗
6	电气工程与自动化学院	张嫣	教学科研岗
7	电气工程与自动化学院	高伟	教学科研岗
8	电气工程与自动化学院	王怀远	教学科研岗
9	电气工程与自动化学院	郑峰	教学科研岗
10	电气工程与自动化学院	庄杰榕	教学科研岗
11	电气工程与自动化学院	王怀远	教学科研岗
12	法学院	李秀文	教学科研岗
13	法学院	潘运华	教学科研岗
14	法学院	段晓彦	教学科研岗
15	化学学院	陈珠灵	实验师
16	化学学院	祝淑颖	实验师
17	化学学院	徐超	教学科研岗
18	化学学院	叶克印	教学科研岗
19	化学学院	郑碧远	教学科研岗
20	化学学院	何聿	教学科研岗
21	化学学院	谭理	教学科研岗
22	化学学院	汤禹	教学科研岗
23	化学学院	陈涓涓	教学科研岗
24	化学学院	林立森	教学科研岗
25	化学学院	胡晓琳	教学科研岗
26	化学学院	王桂美	教学科研岗
27	化学学院	郑梅芳	教学科研岗
28	化学学院	董永强	教学科研
29	环境与资源学院	阳富强	教学科研岗
30	环境与资源学院	程扬健	教学科研岗
31	环境与资源学院	王永好	教学科研岗
32	环境与资源学院	曹洋兵	教学科研岗
33	环境与资源学院	肖高	教学科研岗
34	环境与资源学院	吕源财	教学科研岗
35	环境与资源学院	张苏	教学科研岗
36	环境与资源学院	刘辉	教学科研岗
37	环境与资源学院	王武林	教学科研岗
38	环境与资源学院	刘红位	教学科研岗
39	环境与资源学院	李云琴	实验师
40	环境与资源学院	杨健	实验师
41	机械学院	范治松	教学科研岗
42	机械学院	卢宗兴	教学科研岗
43	机械学院	邵一川	教学科研岗
44	机械学院	吴靖	教学科研岗
45	机械学院	吴衔誉	教学科研岗
46	机械学院	钟剑锋	教学科研岗
47	机械学院	吴乙万	教学科研岗
48	机械学院	赵子龙	教学科研岗
49	机械学院	杜恒	教学科研岗
50	建筑与城乡规划学院	刘江	教学科研岗
51	经济与管理学院	李梅芳	教学科研岗
52	经济与管理学院	李广培	教学科研岗
53	经济与管理学院	严佳佳	教学科研岗
54	经济与管理学院	赵永翔	教学科研岗
55	经济与管理学院	于娟	教学科研岗
56	经济与管理学院	游万海	教学科研岗
57	经济与管理学院	陈磊	教学科研岗
58	经济与管理学院	刘琨	教学科研岗
59	经济与管理学院	方丽婷	教学科研岗
60	经济与管理学院	汪婧	教学科研岗
61	经济与管理学院	王亮	教学科研岗
62	经济与管理学院	冯碧梅	教学科研岗
63	经济与管理学院	李顺辉	实验师
64	马克思主义学院	朱广琴	教学科研岗
65	马克思主义学院	陈义	教学科研岗
66	马克思主义学院	王丽丽	教学科研岗
67	人文社会科学学院	陈丽君	教学科研岗
68	人文社会科学学院	张晓娟	教学科研岗
69	人文社会科学学院	郑萍	教学科研岗
70	人文社会科学学院	黄青	教学科研岗
71	厦门工艺美术学院	杨松	教学科研岗
72	厦门工艺美术学院	谢玻尔	教学科研岗
73	厦门工艺美术学院	杨彧	教学科研岗
74	厦门工艺美术学院	余键	教学科研岗
75	厦门工艺美术学院	翟宇	教学科研岗
76	厦门工艺美术学院	王丞	教学科研岗
77	厦门工艺美术学院	王璇	教学科研岗
78	厦门工艺美术学院	刘柳	教学科研岗
79	生工学院	韩金志	教学科研岗
80	生工学院	张芳	教学科研岗
81	石油化工学院	张进	教学科研岗
82	石油化工学院	崔勍焱	教学科研岗
83	石油化工学院	穆亮	教学科研岗
84	石油化工学院	王晓达	教学科研岗
85	石油化工学院	张宏伟	教学科研岗
86	石油化工学院	刘杰	教学科研岗
87	石油化工学院	张焱焱	教学科研岗
88	石油化工学院	汤育欣	教学科研岗
89	石油化工学院	梁诗景	教学科研岗
90	数计学院	於志勇	教学科研岗
91	数计学院	杨旸	教学科研岗
92	数计学院	陈星	教学科研岗
93	数计学院	王博	教学科研岗
94	数计学院	张文钊	教学科研岗
95	数计学院	薛美玉	教学科研岗
96	数计学院	曾勋勋	教学科研岗
97	数计学院	陈开志	教学科研岗
98	数计学院	董晨	教学科研岗
99	数计学院	罗欢	教学科研岗
100	数计学院	孙岚	教学科研岗
101	数计学院	叶福玲	实验师
102	数计学院	傅明建	实验师
103	体育教学研究部	谢佳辉	教学科研岗
104	体育教学研究部	何玮翔	教学科研岗
105	体育教学研究部	吴杰忠	教学科研岗
106	土木工程学院	范功端	教学科研岗
107	土木工程学院	吴应雄	教学科研岗
108	土木工程学院	王渠	实验师
109	土木工程学院	黄宛昆	实验师
110	外国语学院	沈杏轩	教学科研岗
111	物信学院	俞金玲	教学科研岗
112	物信学院	杨贞标	教学科研岗
113	物信学院	袁家德	教学科研岗
114	物信学院	杨开宇	教学科研岗
115	物信学院	陈耿旭	教学科研岗
116	物信学院	曾志平	教学科研岗
117	物信学院	陈锋	教学科研岗
118	物信学院	翁卫祥	教辅
119	物信学院	贾宏杰	教辅
120	物信学院	张昂	教辅
121	至诚学院	林敏奋	教学科研岗
122	紫金矿业学院	楼晓明	教学科研岗
123	紫金矿业学院	李兵磊	教学科研岗
124	紫金矿业学院	王力圆	教学科研岗
125	紫金矿业学院	黄明清	教学科研岗
126	紫金矿业学院	刘文元	教学科研岗
127	晋江科教园	童友军	教学科研岗

附件二：

福州大学课堂教学质量评估表

（2019年）

开课单位：授课教师：教师职称：

课程名称：

课程类别：基础课□ 专业基础课□ 专业课□ 属性：必修课□ 选修课□

授课班级：听课时间： 第节听课地点：

评定等级：评价项目分为10项，每项均为“优”、“优^-”“良⁺”、“良”、“良^-”“中等”、

“及格”、“不合格”八个等级

评价项目								评定等级
教学准备	认真备课，能提前进教室并做好充分准备，精神饱满。
教姿教态	讲课有激情，教姿、教态端庄文雅，文字、画面工整清晰。
教学内容	对问题的阐述简练准确，重点突出，思路清晰。
	讲述内容充实，信息量大，能给予学生思考、联想、创新的启迪。
	教学内容能联系专业发展及实践应用。
教学方法	对课程内容娴熟，运用自如，能完全脱稿讲解，不过度依赖PPT。
	对问题的阐述深入浅出，善于启发引导，师生充分互动。
	讲课语言生动，有感染力，教学时间利用充分，分配合理。
教学手段	能合理有效地利用各种教学媒体。
课堂管理	课堂控制能力强，学生专心听课，课堂秩序好，表现出教师为人师表、教书育人的风范。
总成绩	优	优^-	良⁺	良	良^-	中	及格		不合格

给任课教师的建议：评估人签字：评估时间：

注：本表留学院存档备查

附件三：

福州大学课程实施质量分核定办法

（2019年）

项目	考核内容	权重	分值
教学大纲	课程有符合课程基本要求的内容先进、形式规范的教学大纲，并根据教学改革的需要加以修订，体现教学内容的基础性、科学性、先进性。	10
授课过程	授课计划详尽、合理，对专业起支撑作用，执行严格。教学态度认真，责任心强，具备讲稿或电子教案，做好辅导和批改作业工作，注重教学反馈，及时改进教学。网络教学平台，能经常保持更新；选编、制作了系列软件资源；能满足本课程的教学需要，在教学中确实发挥了作用。	50
教材选用情况	1．选用具有思想性、科学性、先进性、启发性和适用性，符合教学大纲要求的高水平教材。 2．教学辅助教材、实验教材、教学参考书、实验实习指导书系列化、规范化，满足教学需要。	10
课程考核	1．试题的难度、区分度安排合理；命题符合大纲要求，科学、合理、严格注重学生学习能力的考查，学生成绩分布合理。 2．采取多种形式检查学生的学习能力与学习效果，引导学生改进学习方法。积极进行考试方法改革和探索，采用试题（卷）库或实行教考分离，并实行试题（卷）库考试管理。	30
合计总分
评价小组：（签字）基础教学组织负责人：（签字）分管教学副院长：（签字）学院：（盖章）

注：本表由基层教学组织负责填报，负责人签字，学院盖院章，留学院存档备查

附件四：

福州大学课程教学研究与改革创新分核定办法

教师课程教学综合测评中与测评课程相关的教学研究与改革创新分，具体内容包括相关国家级、省级和校级教学成果奖、教改课题、课程建设、专业建设、教材建设等改革项目，项目结题后由教务处负责核定相应分值，具体计算办法如下表：

项目类别	项目（等级）	得分人	得分值
教学成果奖	校级	前2	1
	省级	前4	2
	国家级	前8	5
教改课题	校级	前2	1
	省级	前3	2
	国家级	前5	4
课程建设	校级	前2	1
	省级	前3	3
	国家级	前5	4
专业建设	校级	前3	1
	省级	前4	2
	国家级	前5	4
教材建设	校级	前1	1
	省级	前2	2
	国家级	前3	3
毕业设计（论文）	校级优秀	第一指导	1
教学研究论文	核心期刊	1篇	1

附件五：

福州大学学院课程教学研究项目明细表

(2019年)

教师：

专业技术职务：

专业技术职务取得时间：

项目名称	项目类别	项目等级	排名	得分	教务处确认签字






总得分

注：本表每位老师一张，每位老师得分最高为5分，超过5分，取5分

本表格中项目由教师本人填写，教师本人送至教务处教研教改办公室、实践管理办公室确认签字后上交。

学院负责人：（签字）学院公章：

附件六：

福州大学学院教师本科教学综合测评汇总表

(2019年)

序号	教师姓名	学院（部）评教平均分	课程实施质量分	课程教学研究与改革创新分

学院负责人：（签字）学院公章：

加入收藏打　印关　闭