各学院：

为了使我校的实验教学质量评估工作更加科学、规范，更加便于操作，使广大教师进一步明确实验教学质量的基本要求，结合我校的实际，制定《福州大学实验教学质量评估标准》（试行），现印发给你们，请遵照执行。

福州大学

                                   2018年3月21日

福州大学实验教学质量评估标准

（试行）

为了使我校的实验教学质量评估工作更加科学、规范，更加便于操作，使广大教师进一步明确实验教学质量的基本要求，现结合我校实际制定标准如下：

1.采用“优、优-、良+、良、良-、中等、及格、不合格”八个等级的评定制度。

2.指标体系五个方面包括十三项指标，第1-2项为实验准备，第3项为教姿教态，第4-7项为实验内容，第8-10项为教学方法，第11-13项为实验指导，其评价标准见附表。

3.评价办法：评价项目每项评分均为“优、优-、良+、良、良-、中等、及格、不合格”八个等级。总成绩由听课教师根据各单项成绩模糊综合评定给出。

附表

福州大学实验教学质量评估表

开课单位：__________授课教师：__________教师职称：______________

课程名称：____________________________________________________

课程类别：基础课□专业基础课□专业课□

课程属性：必修课□选修课□

实验类型：验证性实验□设计性实验□综合性实验□

授课班级：听课时间：年月日（星期）第节

听课地点：

评定等级：评价项目分为13项，每项均为“优”、“优-”、“良+”、“良”、“良-”、“中等”、“及格”、“不合格”八个等级。

————————————————————————————

福州大学校长办公室                          2018年3月21日印发

————————————————————————————

福州大学文件

福大教〔2018〕11号

关于印发《福州大学实验教学质量

评估标准》（试行）的通知

各学院：

为了使我校的实验教学质量评估工作更加科学、规范，更加便于操作，使广大教师进一步明确实验教学质量的基本要求，结合我校的实际，制定《福州大学实验教学质量评估标准》（试行），现印发给你们，请遵照执行。

                                   福  州  大  学

                                   2018年3月21日

福州大学实验教学质量评估标准

（试  行）

为了使我校的实验教学质量评估工作更加科学、规范，更加便于操作，使广大教师进一步明确实验教学质量的基本要求，现结合我校实际制定标准如下：

1.采用“优、优-、良+、良、良-、中等、及格、不合格”八个等级的评定制度。

2.指标体系五个方面包括十三项指标，第1-2项为实验准备，第3项为教姿教态，第4-7项为实验内容，第8-10项为教学方法，第11-13项为实验指导，其评价标准见附表。

3.评价办法：评价项目每项评分均为“优、优-、良+、良、良-、中等、及格、不合格”八个等级。总成绩由听课教师根据各单项成绩模糊综合评定给出。

附表

福州大学实验教学质量评估表

开课单位：__________授课教师：__________教师职称：______________

课程名称：____________________________________________________

课程类别：基础课□    专业基础课□    专业课□

课程属性：必修课□     选修课□

实验类型：验证性实验□   设计性实验□   综合性实验□   

授课班级：           听课时间：    年    月   日（星期    ）第   节  

听课地点：

评定等级：评价项目分为13项，每项均为“优”、“优-”、“良+”、“良”、“良-”、“中等”、“及格”、“不合格”八个等级。

————————————————————————————

福州大学校长办公室                          2018年3月21日印发

————————————————————————————