为深入推动我校专业课程教学改革，探索人工智能赋能课程教学运行的新模式，2026年3月12日下午，由教务处主办、材料学院承办的第七十九场“教学有道”研讨活动在材料实验楼404会议室顺利举行。本次活动特邀智慧树网知识图谱事业部高级产品经理邓江毅担任主讲，作题为“材华大模型及其在专业课程教学运行中的应用”的专题报告。活动吸引了来自各学院的50余名教师及教学管理人员参与研讨。报告会由材料学院副院长林枞教授主持。

邓江毅经理长期深耕“AI+教育”应用场景建设，在专业优化、课程数字化重构及AI教学应用实践方面拥有丰富经验。报告中，他聚焦人工智能大模型技术在教育领域的落地应用，系统介绍了针对材料学科特点开发的“材华大模型”的技术架构与核心功能。他指出，当前高等教育正经历从数字化向智能化转型的关键阶段，大模型技术有望重塑课程教学形态，实现从“知识传授”到“能力建构”的范式转变，为专业课程教学注入新动能。

报告中，邓江毅经理详细阐述了“材华大模型”在专业课程教学运行中的多元应用场景。他通过现场演示，展示了如何利用该模型实现课程内容的智能重构、教学资源的精准推送，以及基于知识图谱的跨课程知识关联网络构建。他强调，大模型技术不仅能够辅助教师优化教学设计、生成个性化教案，还能为学生提供智能化的学习路径推荐和实时答疑支持，推动课堂教学从“单向灌输”向“双向互动”转变。他还分享了国内多所高校利用知识图谱与大模型技术开展智慧课程建设的成功案例，为我校教师提供了可借鉴的实践经验。

在交流环节，与会教师踊跃提问，气氛热烈。讨论聚焦于大模型技术与专业课程的深度融合路径、AI工具在理论教学中的适用边界、知识图谱在课程体系重构中的应用策略，以及教师数字素养提升等实际问题。材料学院多位骨干教师结合自身承担的《材料科学基础》《材料分析方法》等核心课程，就大模型如何辅助学生理解复杂概念、构建系统知识框架与主讲人进行了深入探讨。邓江毅经理结合自身项目经验给予了细致解答，为我校教师提供了前沿的视角与务实的思路借鉴。

本场“教学有道”活动紧扣人工智能赋能高等教育的前沿议题，主题鲜明、内容务实。它不仅为我校教师带来了AI大模型在专业课程教学应用的最新实践探索，更激发了与会教师对智慧教学改革的深入思考。活动有效促进了我校教师与技术专家的跨界交流，对推动信息技术与专业课程教学深度融合、探索创新人才培养新路径具有积极的推动作用。材料学院将继续依托“教学有道”平台，引入更多前沿议题，推广优秀教学成果，助力我校本科教育教学内涵式发展与数字化转型。

（材料科学与工程学院供稿）