为推动数字技术赋能设计课程教学，服务城市更新与乡村振兴战略，积极探索跨学科背景下环境设计专业新时代创新人才培养模式。4月27日下午，由福州大学教务处主办，厦门工艺美术学院承办的福州大学第八十二场“教学有道”研讨活动在厦门工艺美术学院书瓦间顺利举行。本次活动以“城市更新与乡村振兴中的数字场景”为主题，邀请中国美术家协会环境设计艺术委员会副主任、鲁迅美术学院建筑艺术设计学院院长席田鹿，中国美术家协会环境设计艺术委员会副秘书长、鲁迅美术学院建筑艺术设计学院副院长金常江，鲁迅美术学院建筑艺术设计学院教授杨帆，环境艺术设计系副主任叶昱四位嘉宾进行分享交流。厦门工艺美术学院教师参加本次研讨，会议由分管教学工作副院长张健教授主持。

鲁迅美术学院建筑艺术设计学院院长席田鹿以“第一性原理下的城市更新——中国传统山水画中的建筑形态拆解与重构”为主题展开分享，她从四个维度系统阐述了传统山水画中的建筑形态，以及如何运用参数化方法，实现图像量化与二维到三维的转换，及其在当代城市更新中的转化运用与实施路径。

鲁迅美术学院建筑艺术设计学院副院长金常江做“空间艺术形态转化”主题交流，他以鲁美“元宇宙”主题原创课程为例，从哲学本源、理论框架到课程实践，递进式展示课程的跨专业师资队伍组建、3D创作等完整流程，着重分享了“原点—建组—创作—实践—总结”的教学创新模式，为厦门工艺美术学院课程改革与实践教学创新提供了极具参考价值的鲜活样本。

鲁迅美术学院建筑艺术设计学院教授杨帆立足设计类专业人才培养需求，结合鲁美校企合作经验与项目案例，讲述如何通过校企协同、资源共享、项目共研，将行业标准、实战场景深度融入课程教学，为教师们深化校企协同育人 提供宝贵经验和启示。

厦门工艺美院环境艺术设计系副主任叶昱介绍了近年来厦门工艺美术学院本科毕业设计的优化改革举措，即在保障学生充足创作时间的前提下，着力强化成果输出，鼓励学生通过展板、模型、视频等形式呈现学习效果，并支持学生在视频创作中融入AI辅助技术，以有效提升学生学习实效与创新能力。

此次研讨活动不仅实现了厦门工艺美术学院与鲁迅美术学院在教学经验、学术理念、实践成果的深度互通与交流互鉴，更促进教师们在城市更新与乡村振兴的数字场景应用等关键领域达成广泛共识，为强化后续合作奠定坚实基础。（厦门工艺美术学院供稿）