为进一步深化完善拔尖创新人才培养新机制、促进拔尖创新人才脱颖而出，全面推进实验班“三制三化三融合”模式改革，形成一套促进各类优质资源向人才培养聚集转化的协同育人机制，学校于6月24日上午行政北楼西215会议室召开了各级各类实验班培养方案修订工作推进会。会议由教务处张友坤副处长主持，各实验班负责人及骨干教师、教务处相关人员参加。

会上，各实验班负责人结合学校下发的2022版本科人才培养方案的指导性意见和新版实验班管理实施办法，依次汇报了各自实验班培养方案和实施方案的修订思路、改革内容及预期目标，并围绕课程体系设置、培养模式创新等方面开展充分交流研讨和相互学习借鉴。

  本次会议对方案的后续修订完善提出了具体部署安排，张友坤副处长提出三个方面要求：一是强化对标意识，重点围绕新一轮审核评估A类指标内涵要求和学校总体的意见办法，突出自身特色，认真梳理优化实验班培养方案；二是强化成果导向，充分发挥实验班综合改革先行先试的引领示范作用，切实推动“三制三化三融合”培养模式创新，做好“强基”和“升舱”衔接，着力打造一流教学成果；三是强化质量建设，践行学生中心、产出导向、持续改进理念，不断加强各类教学档案管理，构建卓越的拔尖创新人才培养质量文化。